![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/IDAS\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Titel_Aktuell.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
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<\/p>\nBA – B\u00fcrgerturm<\/b><\/p>\n<\/div>\n Aneignung eines Wasserturms als Impulsgeber f<\/strong>\u00fc<\/strong>r das gesellschaftliche Leben in der k<\/strong>\u00fc<\/strong>nftigen Bahnstadt.<\/strong><\/p>\n Im Rahmen der Institutsreihe \u201eBestand als Ressource\u201d besch\u00e4ftigt sich der Entwurf mit den Problemen und Potenzialen bestehender Strukturen. Ziel ist es, diese mit neuen Funktionen, Gestaltungen und Wahrnehmungsangeboten f\u00fcr die Stadt zur\u00fcckzugewinnen.<\/p>\n Das Projektareal an der Ackerstra\u00dfe umfasst ein ehemaliges Eisenbahnverwaltungsgeb\u00e4ude sowie einen 36 Meter hohen stillgelegten Wasserturm. Errichtet in den 1960er-Jahren zur Unterst\u00fctzung des Braunschweiger Eisenbahnbetriebs, beherbergt der Geb\u00e4udekomplex heute das Bildungszentrum Braunschweig (BDF) \u2013 eine st\u00e4dtische Einrichtung, die 2011 gegr\u00fcndet wurde. Das BDF bietet jungen Menschen \u2013 die M\u00f6glichkeit, sich in gesellschaftlich sinnvollen T\u00e4tigkeiten zu engagieren: in Altenpflege und Bildungsarbeit, Kulturprojekte, Integrationshilfe, Umweltinitiativen und Katastrophenschutz.<\/p>\n Ziel des Bachelorentwurfs ist es, das bestehende BDF-Verwaltungsgeb\u00e4ude und den Wasserturm als soziale Infrastruktur neu zu interpretieren und umzugestalten \u2013 als Ort des Austauschs, des Lernens und der Teilhabe im Kontext der sich entwickelnden Bahnstadt. Ein attraktiver, gemeinschaftsbildender Ort f\u00fcr die jungen Menschen, der auch die Ideen und Werte des BDF an die \u00d6ffentlichkeit vermittelt.<\/p>\n Der Entwurf kann Programme des BDF, die derzeit an anderen Standorten stattfinden, integrieren oder erweitern, um Angebot und Kapazit\u00e4t des bestehenden Ensembles zu st\u00e4rken. M\u00f6gliche Konzepte reichen von einem Kulturforum \u00fcber Werkst\u00e4tten und Makerspaces bis hin zu einem Freizeit- und Begegnungszentrum \u2013 oder einer hybriden Kombination dieser Nutzungen.<\/p>\n Das Projekt soll zwischen Erbe und Transformation vermitteln \u2013 ein Relikt der Eisenbahn\u00e4ra in ein weit sichtbares, einladendes st\u00e4dtisches Wahrzeichen sozialen Engagements f\u00fcr die Stadt Braunschweig verwandeln.<\/p>\n Ausgabe der Aufgabe<\/strong> Exkursion<\/strong> Abgabe digitale Pl\u00e4ne<\/strong> Pr\u00e4sentation<\/strong> Korreferent<\/strong> BetreuerInnen<\/strong> KE – Bauen in der Natur aus der Natur<\/b><\/p>\n<\/div>\n Der Kompaktentwurf setzt die Reihe von Entw\u00fcrfen auf der Nordseeinsel Sylt fort. In enger Kooperation mit der Akademie am Meer im Klappholttal bei List m\u00f6chten wir den \u00e4sthetischen, r\u00e4umlichen und nachhaltigen Umgang mit den Bestandsgeb\u00e4uden der Akademie untersuchen und zu Prototypen f\u00fcr naturnahen Tourismus weiterentwickeln. Die aktuelle Anlage umfasst kleine Einzelh\u00e4user sowie gr\u00f6\u00dfere Geb\u00e4ude zur gemeinschaftlichen Nutzung. In den kommenden Jahren stehen Sanierungen bis hin zu Ersatzneubauten an. Vor allem die individuellen Wohnunterk\u00fcnfte als Kleinst-Behausungen stehen vor einer Revitalisierung, die wir mit verschiedenen Formaten und in Zusammenarbeit mit IBEA begleiten. Der Ort zielt auf eine minimalistische naturnahe Lebensweise und stellt daher einen idealen Standort zur Umsetzung eines Reallabors im Sinne der Kreislaufwirtschaft bei gleichzeitig hoher gestalterischer Qualit\u00e4t dar.<\/p>\n In f\u00fcnf intensiven Tagen an der Akademie im August werden ein Aufma\u00df und eine Kartierung der Bestandssituation als Grundlage f\u00fcr die Entw\u00fcrfe vorbereitet sowie Modelle gebaut. Im Austausch mit der Akademieleitung und Vortragsg\u00e4sten zum Thema Naturbaustoffe untersuchen wir nachhaltigen Materialien unter konstruktiven, \u00f6kologischen, klimatischen, kulturellen und sensorischen Aspekten.<\/p>\n Das gesamte Projekt wird unter der Begleitung von Fred Plassmann filmisch dokumentiert \u2013 es sollen kurze Videos entstehen, die das Symposium und den Arbeitsprozess in der Akademie zusammenfassen.<\/p>\n Ab der zweiten Septemberwoche werden die Entwurfsideen weiterbearbeitet, um die Transformation der Bestandsbauten in den D\u00fcnen vorzubereiten.<\/p>\n Kick-Off-Workshop<\/strong> Pr\u00e4sentation<\/strong> BetreuerInnen<\/strong> Bewohntes Museum<\/b><\/p>\n<\/div>\n Im Rahmen der Institutsreihe \u201eBestand als Ressource\u201d besch\u00e4ftigt sich der Entwurf mit den Problemen und Potenzialen bestehender Strukturen. Ziel ist es, diese mit neuen Funktionen, Gestaltungen und Wahrnehmungsangeboten fu\u0308r die Stadt zuru\u0308ckzugewinnen. Vor dem Hintergrund des dringenden Bedarfs an bezahlbarem Wohnraum stellt sich die Aufgabe im Schnittpunkt von Gestaltung, Funktionalit\u00e4t, \u00d6konomie und \u00d6kologie. Neben einer gru\u0308ndlichen Auseinandersetzung mit den aktuellen Fragen, wie wir in Zukunft wohnen wollen, welche Anforderungen sich aus den gesellschaftlichen Ver\u00e4nderungen ergeben und welche Auswirkungen dies auf die Wohnungskonfiguration hat, werden L\u00f6sungen erwartet, die u\u0308ber die prim\u00e4re Aufgabe der Schaffung von Wohnraum hinausgehen.<\/p>\n Das MAAM \u2013 das Museo dell\u2019Altro e dell\u2019 Altrove di Metropoliz (Museum des Anderen und des Anderswo Metropoliz) befindet sich in einer ehemaligen Salamifabrik in Rom, die 2012 von einer humanit\u00e4ren Hilfsorganisation besetzt wurde, um obdachlose italienischen Familien und Immigranten mit Wohnraum zu versorgen. Obwohl sich das MAAM selbst als Museum definiert, l\u00e4sst es sich keiner klaren Kategorie zuordnen, museale Praxis und Logik werden umgekehrt: Die Werke koexistieren mit den Wohnbedu\u0308rfnissen der Bewohner und werden durch Schenkungen von Seiten etablierter und aufsteigender Ku\u0308nstler akquiriert.<\/p>\n Ausgabe der Aufgabe<\/strong> Exkursion Rom<\/strong> Abgabe\u00a0digitale Pl\u00e4ne<\/strong> BetreuerInnen<\/strong> Ausstellung – ME Open Up<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Im Rahmen der Institutsreihe \u201cBestand als Ressource\u201d besch\u00e4ftigt sich der Entwurf mit Problemen und Potenzialen vorhandener Stadtbausteine. Ziel ist es, diese mit neuen Funktionen, Gestaltungs- und Wahrnehmungsangeboten f\u00fcr die Stadt zur\u00fcckzugewinnen.<\/p>\n Die auf dem Gel\u00e4nde eines Kreuzklosters errichtete JVA Rennelberg war seit 140 Jahren ein Gef\u00e4ngnis im Westlichen Ringgebiet Braunschweigs. Seit April 2024 steht das historisch bedeutsame und denkmalgesch\u00fctzte Geb\u00e4ude leer. Das 13.000m2 gro\u00dfe Areal soll zum ersten Mal in das dichte Stadtgewebe eingef\u00fcgt und ein Ort der Vernetzung mit der lebendigen Stadt werden. Die besondere Nutzung und Struktur der Geb\u00e4ude erfordern einen sensiblen Umgang mit dem Bestand, seinen Schichten und Geschichten. Im Rahmen des Entwurfs soll eine relevante Nutzung entwickelt werden, die die vorhandene Architektur (um) nutzt und erweitert.<\/p>\n Der Entwurf wurde begleitet von Referat Stadtbild und Denkmalpflege der Stadt Braunschweig.<\/p>\n 23.04.25 – 22.05.25<\/strong> Ausgabe der Aufgabe & Lageplan bei Klick aufs Bild rechts -><\/p>\n Click on image to download assignment file & site plan in EN -><\/p>\n Ausgabe der Aufgabe<\/strong> Abgabe der Entw\u00fcrfe<\/strong> Abgabe ebenfalls in dieser Lehrveranstaltung auf StudIP im Abgabeordner.<\/p>\n Die architektonische Intervention ist darzustellen in Grundrissen,\u00a0Schnitten,\u00a0Ansichten in M 1:100. Mindestens eine atmosph\u00e4rische Darstellung oder Modellfoto. Erl\u00e4uterungstext auf den Pl\u00e4nen klare Beschriftung der Darstellungen.<\/p>\n Abgabeformat<\/strong> Layout und einzelne Dateien als .pdf bzw. .jpeg<\/p>\n Schutzstation Wattenmeer<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Das Wattenmeer an der deutschen Nordseek\u00fcste ist mit etwa 8000 Quadratkilometern Wasseroberfl\u00e4che weltweit das gr\u00f6\u00dfte \u00d6kosystem seiner Art und seit 2009 als Weltnaturerbe anerkannt. Die Inselwelten an der Grenze zwischen Land und Meer faszinieren seit langem Einheimische und Besucher. Als nat\u00fcrlicher Lebensraum mit seiner empfindlichen \u00d6kologie gilt es auch auf der Insel F\u00f6hr die Siedlungsstrukturen mit dem Schutz des empfindlichen Wattenmeeres in Einklang zu bringen.Seit 1962 engagiert sich die Schutzstation Wattenmeer f\u00fcr das Wattenmeer und seinen Schutz und betreibt ein enges Netzwerk aus 18 Stationen entlang der schleswig-holsteinischen Festlandsk\u00fcste.In diesem Sinne werden wir in diesem Semester architektonische Entw\u00fcrfe f\u00fcr die \u201eSchutzstation Wattenmeer\u201c erarbeiten. Der Verein wird von einer wachsenden Gruppe von FSJ-lern getragen, die dort freiwillige \u00f6kologische Arbeit leisten und sich zum Ziel gesetzt haben, das Wattenmeer f\u00fcr zuk\u00fcnftige Generationen zu erhalten und zu sch\u00fctzen. In diesem Neubau wollen wir nicht nur R\u00e4ume zum Arbeiten und \u00dcbernachten schaffen, sondern auch um die Ideen und Werte des Vereins an die \u00d6ffentlichkeit zu vermitteln.Der Standort liegt s\u00fcd\u00f6stlich der Insel, in Wyk auf F\u00f6hr, dem Hauptort der Nordseeinsel, an einem exponierten Punkt zwischen der K\u00fcstenlandschaft und dem Siedlungsrand. Dieses sehr inspirierende Grundst\u00fcck bietet gro\u00dfen gestalterischen Spielraum und die Chance, ein Geb\u00e4ude zu entwerfen, das zur Identit\u00e4t der Insel beitragen kann.<\/p>\n Bachelorentwurf IDAS 2024\/25<\/strong><\/p>\n Basecamp F\u00f6hr -Schutzstation Wattenmeer<\/strong><\/p>\n Max. 18 TeilnehmerInnen Ausgabe der Aufgabe<\/strong> Exkursion<\/strong> Abgabe\u00a0digitale Pl\u00e4ne<\/strong> Pr\u00e4sentation<\/strong> Korreferent<\/strong> BetreuerInnen<\/strong> SYSTEMS<\/strong><\/p>\n<\/div><\/p>\n “Through collective work and numerous collaborations, we try to give each of our projects a unique use and expression. We believe in the importance of strengthening community life and creating an ecosystem in which everyone, including the visitor, has a role and a function. With this in mind, we create ‘available’ buildings with an architecture that gives users the freedom to adapt the space to their lifestyle.”<\/p>\n Guests:<\/p>\n Fr\u00e9d\u00e9ric<\/strong> Chartier<\/strong> – ChartierDalix, Paris<\/p>\n 18.06.2024 <\/p>\n EXPERIMENT SCHULE<\/strong><\/p>\n<\/div>\n “The symposium presents different professional and personal aproacheson how architecture can support and enhance a successful learning and living environment for children and the city<\/p>\n Guests:<\/p>\n Marika Schmidt<\/strong> – mrschmidt Architekten, Berlin<\/p>\n Martin Rein-Cano<\/strong> – Topotek, Berlin<\/p>\n Ulrike Dix<\/strong> – AFF Architekten, Berlin\/ Lausanne<\/p>\n Fr\u00e9d\u00e9ric Chartier<\/strong> – Chartier Dalix, Paris<\/p>\n Roger Riewe<\/strong> – Riegler Riewe, Architekten, Graz\/ Berlin<\/p>\n 05.12.2023 Ausgabe der Aufgabe<\/strong> Abgabe der Entw\u00fcrfe<\/strong> Abgabeformat<\/strong> MA Ank\u00fcndigung<\/strong> Eine Schule ist der Ort, an dem die kindliche Neugier auf die Welt gef\u00f6rdert werden muss, um gest\u00e4rkt den Herausforderungen der Zukunft zu begegnen. Schulen sind nicht nur wichtige Orte der Wissensweitergabe, sondern auch Orte des Experimentierens und der Kommunikation. Die Schule ist ein wichtiger Teil des Lebensumfeldes der Sch\u00fcler und pr\u00e4gt ihr Verst\u00e4ndnis der gebauten und nat\u00fcrlichen Umwelt wie auch des soziokulturellen Umfelds.<\/em><\/p>\n Wie soll die Schule von morgen sein? Welche Werte wollen wir an die neuen Generationen weitergeben? Welche Herausforderungen liegen in den Klimaver\u00e4nderung? Auch die wachsende Bedeutung k\u00fcnstlicher Intelligenz definiert Bildungswerte neu. Wir m\u00fcssen physische Raumerlebnisse und analoge Begegnungen f\u00f6rdern, um Selbstbestimmung, Kreativit\u00e4t und Empathie und damit die F\u00e4higkeit zur Kommunikation und Verst\u00e4ndigung zu f\u00f6rdern.<\/p>\n Was bedeutet \u201eSchule f\u00fcr Alle\u201d? Wenn wir die Unterschiede zwischen Menschen als Grundlage des Zusammenlernens verstehen, muss auch der physische Raum darauf reagieren k\u00f6nnen.<\/p>\n Durch eine Reise nach Barcelona voller architektonischer Inspirationen und Referenzen zum Thema Schulbau starten wir gemeinsam das Format der Abschlussarbeiten. Wir besuchen dort den Standort f\u00fcr die neue Schule, um die Programmideen und den Entwurfskontext aufzunehmen und die katalanischen Bautraditionen kennenzulernen. Wir lernen die Schulleiterin kennen und ihre Suche nach einer Schule, die so unterschiedliche und einzigartige R\u00e4ume bietet wie die Menschen selbst, in der Normen nicht die Regel sind und jeder zu jeder Zeit den Ort findet, den er braucht. Ein Raum, der multiple Intelligenzen und den Kontakt f\u00f6rdert.<\/p>\n Die Entwurfsaufgabe zielt auf die Schule als Mittelpunkt der offenen Gesellschaft \u2013 eine Modellschule im Europ\u00e4ischen Bildungsnetzwerk.<\/p>\n Infotermin<\/strong> Exkursion<\/strong> Ende der R\u00fccktrittsfrist von der Masterarbeit<\/strong> Abgabe digitale Pl\u00e4ne<\/strong> Abgabe gedruckte Pl\u00e4ne und Modelle zum Pr\u00e4sentationstermin<\/strong> Team<\/strong> Korreferent<\/strong> IDAS Doppel-Erfolg<\/strong> Architekturwettbewerb \u2013 Neustart Wohnen<\/strong> Das IDAS freut sich sehr \u00fcber einen Doppel-Erfolg – den 2. Preis f\u00fcr Marie-Charlotte Kruse und 3. Preis f\u00fcr Sophie Bu\u00dfmann beim Wettbewerb \u201cNeustart Wohnen I vdw Zukunftspreis 2023\u201d.<\/p>\n Link zur offiziellen Wettbewerbswebsite: Expos\u00e9 des vdw:<\/p>\n Neben einer fundierten Auseinandersetzung mit den aktuellen Fragestellungen, wie wir in Zukunft leben m\u00f6chten, welche Anforderungen sich aus gesellschaftlichen \u00c4nderungen und \u00f6kologischen Notwendigkeiten ergeben und welche Auswirkungen dies auf die Konfiguration von Wohnraum hat, sollen die Themen der Materialit\u00e4t und nachhaltigen Energieversorgung im Fokus der Bearbeitung stehen. Erwartet werden L\u00f6sungen, die \u00fcber die origin\u00e4re Aufgabenstellung der Schaffung von Wohnraum hinausgehen und innovative sowie inspirierende Antworten geben.<\/p>\n Dies geschieht exemplarisch anhand eines Bestandsobjektes. Mit den Bauherren wird die Aufgabe abgestimmt. Zur Schaffung einer bestm\u00f6glichen Vergleichbarkeit werden die Abgabeleistungen in Form einer Wettbewerbsauslobung f\u00fcr alle vorgegeben.<\/p>\n\r\n\n
\n04.11.2025, 10 Uhr, am Institut<\/p>\n
\n06.- 09.11.2025 – Exkursion nach Venedig zur Architekturbiennale<\/p>\n
\n17.02.2026<\/p>\n
\nVorraussichtlich 10.03.26<\/p>\n
\nProf. Uwe Bradelau, Institut f\u00fcr St\u00e4dtebau und Entwurfsmethodik<\/p>\n
\nYannick Guillen, Jennifer O\u00b4Donnell, G\u00f6tz Hinrichsen<\/p>\n<\/div>
\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n
\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/248_KE-2.png\")
<\/p>\n\n\n
\n11.- 15.08.2025 am Akademie am Meer, Sylt<\/p>\n
\n26.09.2025 am Institut<\/p>\n
\nAnna Dienberg, Ines Aubert, Yannick Guillen<\/p>\n<\/div>
\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n
\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/244_MA.png\")
<\/p>\n\n\n
\n10.04.2025, 13 Uhr, am Institut<\/p>\n
\n25.04.2025 \u2013 30.04.2025<\/p>\n
\n02.09.2025<\/p>\n
\nInes Aubert, Elizaveta Mosina<\/p>\n<\/div>
\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Open-Up-Poster_-mit-Modelfoto_smaller-scaled.jpg\")
<\/p>\n\n\n
\nRathaus Braunschweig, 2OG
\n<\/em>Platz der Deutschen Einheit 1 38100, Braunschweig<\/em>
\n<\/strong><\/p>\n<\/div>
\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/IDAS\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/Titel_Stegreif.jpg\")
\n
\n\nSE Raumreserve – Upgrading Campus<\/strong><\/p>\n
\n10.04.2025, 15:00 Uhr<\/p>\n
\n14.04.2025 bis12:00 Uhr<\/p>\n
\n1DIN A1 hochkant als pdf.<\/p>\nBenennung der Dateien: \u201e247_Name_Vorname_Dateiname\u201c
\nAlle Unterlagen mit Name, Vorname, Matrikelnummer und E-Mail versehen.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/p>\n\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/247_SE_Raumreserve_Flyer_Titelblatt_03.png\")
<\/a>
\n<\/div>\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/csm_BA_IDAS_24-25_Basecamp_Foehr_029a1c4368_02.png\")
<\/p>\n\n\n
\nWir bitten um kurzfristige verbindliche Anmeldung, um die Exkursion best\u00e4tigen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n
\n06.11.2024, 14 Uhr, am Institut<\/p>\n
\n07.- 09.11.2024 – Exkursion nach F\u00f6hr
\nStudierenden sollen Hin- und R\u00fcckfahrt selbst organisieren
\nDie Unterkunft wird von IDAS gebucht und kann teilweise aus Exkursionsmitteln bezahlt werden
\nStart: Donnerstag 7.11.,\u00a0Jugendherberge Wyk auf F\u00f6hr, 16 Uhr
\nEnde: Samstag 9.11.,\u00a0Jugendherberge Wyk auf F\u00f6hr, 12 Uhr<\/p>\n
\n18.02.2025<\/p>\n
\nvoraussichtlich 14.03.2025, \u00a0im Pavillon<\/p>\n
\nProf. Elisabeth Endres, Institut f\u00fcr Bauklimatik und Energie der Architektur<\/p>\n
\nIn\u00e9s Aubert, Felix Xylander Swannell, G\u00f6tz Hinrichsen<\/p>\n<\/div>
\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/ARCHITEKTURPOSITIONEN_2024-06-18_Frederic-Chartier-scaled.jpg\")
\n\n
\n18:30 -19:30 Uhr APO PK 4.7<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>
\n<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/symposium1.jpg\")
<\/p>\n\n\n
\n13:30 – 17:00 Uhr Architekturpavillon
\n18:30 -19:30 Uhr APO PK 4.7<\/strong><\/p>\n\r\n\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/symposium4-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/symposium2-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/symposium3-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>
\n\t\t<\/div>\n\n<\/div>\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n<\/p>\n
\n
\n\nSE Generator 2.0- Upgrading Campus<\/strong><\/p>\nAusgabe der Aufgabe & Lageplan bei Klick aufs Bild rechts -><\/div>\nClick on image to download assignment file & site plan in EN -><\/div>\nVerbindliche Anmeldung bis 04.12.23, 12 Uhr auf
\nStudIP unter: Institut f\u00fcr Entwerfen und Geb\u00e4udelehre
\n> SE I Stegreif <\/strong><\/div>\nR\u00fcckfragen bitte an florian.kossak@tu-braunschweig.de<\/div>\n
\n30.11.2023, 15:00 Uhr<\/p>\n
\n04.12.2023, 10:00 \u2013 12:00 Uhr<\/p>\nAbgabe sowohl am IDAS als Hardcopy als auch
\nonline als PDF Hochladen der Dokumente auf
\nStudIP unter: Institut f\u00fcr Entwerfen und Geb\u00e4udelehre
\n> SE I Stegreif<\/strong><\/div>\n
\nHardcopy: 2 x A2 Bl\u00e4tter quer
\nPDF: 2x A2 Bl\u00e4tter quer, PDF<\/p>\nBenennung der Dateien: \u201e227_Name_Vorname_Dateiname\u201c
\nAlle Unterlagen mit Name, Vorname, Matrikelnummer und E-Mail versehen.<\/strong><\/div>\n<\/div><\/p>\n\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/stegreif_generator2.0-1.jpg\")
<\/a>
\n<\/div>\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/2023-07-26-IDAS-MA-Barcelona.jpg\")
<\/p>\n\n
\nSchule Barcelona<\/p>\n<\/div>\n\n
\n10.10.2023 | 10:00 Uhr<\/p>\n
\n29. Oktober \u2013 04. November 2023, Barcelona
\nDetails folgen per Mail
\nAn- und Abreise liegen in der Organisation der Studierenden.
\nEin Unterkunft ist reserviert, bitte schnellstm\u00f6glich am Institut melden.
\nHinweis: Unterkunft wird durch SQ Mitteln gedeckt, dar\u00fcber hinaus sind Promos (mit 30\u20ac\/Tag) genehmigt<\/p>\n
\n28.11.2023<\/p>\n
\n27.02.2024<\/p>\n
\n19.03 – 22.03.2024<\/p>\n
\nIn\u00e9s Aubert, Felix Xylander-Swannell, Jennifer O\u2019Donnell<\/p>\n
\nProf. Dan Sch\u00fcrch
\n<\/div>\n
\n<\/div><\/p>\n<\/div>\n<\/div>
\n<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/vdw2023Banner-1.jpg\")
<\/p>\n\n
\nvdw Zukunftspreis 2023<\/p>\n<\/div>\n\n
\ndes vdw – Verband der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft in Niedersachsen und Bremen e.V.<\/p>\n
\nhttps:\/\/www.vdw-zukunftspreis.de\/<\/a><\/p>\n\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/vdwMarie1.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/vdwMarie2.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/vdwSophie1.jpeg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/vdwSophie2.jpeg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/TitelNele2_kleiner.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/EntwirfNele1-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/EntwirfNele2-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>![\"\"](\"https:\/\/idas-braunschweig.de\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/EntwirfNele3-400x300.jpg\")
<\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>